8月28日(金)2年生が算数の学習で、繰り上がりのあるひっ算の仕方を考えました。
計算棒の束を使い、自分の言葉で計算の仕方を何回も説明しました。
繰り上がりがあり、難しい問題でしたが、棒を操作することで、理解も深まりました。
8月28日(金)2年生が算数の学習で、繰り上がりのあるひっ算の仕方を考えました。
計算棒の束を使い、自分の言葉で計算の仕方を何回も説明しました。
繰り上がりがあり、難しい問題でしたが、棒を操作することで、理解も深まりました。
8月27日(木)子どもたちの元気な姿が学校に戻ってきました。
始業式では、校長先生から2学期も舞鶴のよい所をたくさん発見して、命を大切に何事も一生懸命に頑張りましょうとお話がありました。また、復帰された2名の先生方からもお話をいただきました。
教室では、夏休みの作品を紹介し合ったり、自己紹介をし合ったり。早速、係活動を決めたり、漢字やローマ字の学習に励んでいたりする学年もありました。
2学期も仲間とともに、充実した日々になりますように、皆様のお力添えをどうぞよろしくお願いいたします。
8月24日(月)15:00から、校内で「ちょボラ(ちょっとボランティア)」として、本館1階廊下&南校舎の蜘蛛の巣とり、窓拭きを行いました。当日は、保護者ボランティアの皆様と子どもたち数名が参加し、蜘蛛の巣を丁寧に取り除いてくださいました。おかげさまで、校内がすっきりと気持ちのよい環境になりました。暑い中ありがとうございました。
長い夏休みも終わりに近づき、8月27日(木)から2学期が始まります。
夏休み中、子どもたちはそれぞれに貴重な経験を重ね、一回り成長した姿で学校へ戻ってきてくれることと思います。教職員一同、子どもたちの元気な笑顔に会えることを楽しみにしています。
7月17日(金)本日1学期の終業式を迎えました。
校長先生からは、豊かな心にするために、夏休みに①前向きに考える心②自分で決める心について、生徒指導の先生からは、安心安全な生活を送るために、夏休みのきまりをしっかり守ることについてお話がありました。
また、今日はお別れをする先生に感謝を伝える式もありました。
その後、学級では通知表を担任の先生から渡してもらいました。
1学期も皆様のおかげで、無事今日の日を迎えることができました。大変お世話になりありがとうございました。
7月16日(木)たんぽぽ学級の子どもたちが育てている野菜が、たくさん実り、たんぽぽ野菜店をオープンするようです。
チラシを作ったり、看板を作ったりして、たくさん買ってもらえるように、工夫して準備をしています。
分担して、先生方にチラシを配りに行きました。質問にも、しっかりと答えられたようです。
どのくらい売れるかな?楽しみですね。
7月15日(水)夏休み目前、2年生が読書感想文の書き方について学習していました。
本を読んで心が動いたことなどを、順序だてて書くと、読み手にもよく伝わります。
今日の学習を活かして、夏休みにぜひお気に入りの1冊を見つけ、感じたことを文章に出来るとよいですね。
7月14日(火)1年生が生活科で育てているアサガオの花で色水遊びをしました。
ナイロン袋に花と水を入れてもむと・・・・きれいな色が!しかも、アサガオの花によって、色が違います。
そのうち、「他の花でもやってみたい!」という意見がとびだし、早速外へ花探しに。
ヒマワリ、アジサイ、マリーゴールドなどの花を思い思いにつんできました。
色水ができると、「ジュースみたい」と叫ぶ子も。和紙に色水をつけて、きれいな色紙ができました。
夏休みに、色々な花で試してみてもおもしろそうです。
7月13日(月)今日の給食は、舞鶴産の食材をふんだんに使用した、ふるさとの愛情たっぷり給食でした。
トビウオ、ジャガイモ、タマネギ、舞鶴ワカメ、万願寺甘とう、かまぼこ、米等、舞鶴産の食材ばかりで大変おいしく味わっていただきました。その中でも「ジャガイモ」については、舞鶴の農家さんで大切に育てられ、加佐中学校の生徒さんも一緒に収穫されたということで、その紹介動画を見ながら、給食をいただきました。ジャガイモの歌も流れましたよ♪
ふるさとを愛する心が、また少し育ってくれたら嬉しいです。
7月13日(月)4年生と6年生が舞鶴警察署の方から、非行防止について授業をしていただきました。
善悪の判断をして、正しい行動ができるように、いじめ、薬物、交通安全、SNSなど、生活の中で正しく考えなければならない事象について、具体的に教えていただきました。
例えば、SNS上で知り合った人に「今度会おう」と言われても、相手はうそをついている可能性もあるので、絶対に会ってはいけないこと、困った時には大人に相談することなど、身近にありそうな事例を挙げていただきました。
今日学習したことを心にとめて、健やかに成長してほしいと思います。
7月10日(金)プログラミングクラブの児童が、京都大学の先生にロボットをプログラミングで動かす体験授業をしていただきました。
ロボットに、こまかく命令をしていくと、しゃべったり手をあげたり歩いたり。楽しくてロボット同士で戦わせる子もいました。
どのような命令をすれば、思ったように動くのかを考えることが、論理的思考力の育成につながります。
身の回りのものが、どのようなプログラミングで動いているのか、興味関心をもって調べてみると、学びが深まりそうです。
アルミ缶回収に ご協力をお願いいたします!
学校の門を入っていただき、校舎横の自転車小屋に、アルミ缶の回収袋を設置しています。
どうぞよろしくお願いいたします!